Respira Mundo
Manuel Gutiérrez y el 3D
Desde antes de egresar de Ingeniería en Electrónica del ITESO (Universidad Jesuita de Guadalajara) en 1992, Manuel Gutiérrez Novelo soñaba con realizar contenidos en tercera dimensión (3D), experiencias de inmersión y realidad virtual.
Cuando era pequeño, sus abuelos le obsequiaron un juguete que proyectaba imágenes fijas en tercera dimensión, llamado 3D View Master. Manuel se pasaba el tiempo observando imágenes de delfines, preguntándose por qué nadie inventaba un sistema que pudiera emular este efecto en sus programas de televisión favoritos.
Su idea se ha concretado, diseñada y manufacturada por su empresa, ImmersiON-VRelia, la cual produce dispositivos de realidad virtual (los cascos) conocidos como head mounted displays.
En 2001 abrió la empresa TDVision y comenzó a tocar puertas en busca de inversionistas. Pero esas puertas no se abrían.
“El mismo director del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), en ese entonces, cuando vio el prototipo me dijo: ‘es una maravilla, es el futuro… pero vete de México si quieres que pegue’. Y es que muchos empresarios e inversionistas mexicanos no están acostumbrados a invertir en nuevas tecnologías que representan un riesgo potencial”, cuenta el empresario.
Empacó maletas y se mudó a Irvine, California, a buscar socios e inversionistas. Encontró interés en empresas de tecnología militar dispuestas a invertir en su proyecto de cámaras 3D y head mounted displays. Pero el sueño de llevar esta tecnología a los hogares seguía.
La idea se concretó cuando una de sus 35 patentes se utilizó en la codificación de video en formato Blu-ray 3D. La International 3D & Advanced Imaging Society reconoció este esfuerzo en 2013 y le otorgó el Premio Lumiere a la empresa TDVision, por su aportación a este nuevo formato de la Blu-ray Disc Association.
El egresado fundó la empresa ImmersiON-VRelia (www.immersionvrelia.com), en asociación con una compañía española dedicada a la realidad aumentada para uso personal.
“Tu teléfono se convierte en un portal de realidad virtual. Hoy la tecnología permite que lo que antes solo podían usar los militares, ahora lo tengas en tu celular”.
También existe una versión con pantalla propia para aplicaciones de realidad virtual más avanzadas, llamada BlueSky Pro. Y este es el primer paso, de acuerdo con Manuel.
Pero más allá del entretenimiento, lo que le mueve es la aplicación de la realidad virtual en la educación. ¿Cómo? Utilizando sus productos para “viajar” por el sistema solar, el interior de un átomo o la anatomía del cuerpo, todo generado por computadora en un ambiente tridimensional.
“Imagínate que pudiéramos llevar experiencias de realidad virtual a todos los niveles educativos de México y del mundo. Tendríamos una nueva generación de estudiantes que aprendan más rápido y generen nuevas ideas e inventos”.
El inventor mexicano del Jet pack, Juan Manuel Lozano Gallegos
Hoy hablaremos de un gran inventor mexicano contemporáneo nuestro, Juan Manuel Lozano Gallegos Piloto Aviador y científico aeroespacial fundador de la empresa Tecnología Aeroespacial mexicana pero no solo es un gran inventor sino también un innovador que ha perfeccionado otros inventos y esa es una característica de nuestra identidad nacional mexicana, el mejorar y hacer más eficiente todo tipo de cosas y eso mismo hizo el inventor Juan Manuel Lozano Gallegos nacido en la Cd. de México el 26 de Mayo de 1954 y desde niño tuvo una habilidad especial para trabajar con las manos, su primer juguete fue el Tinker Toy un juego de piezas de madera para armar pero su juguete favorito fue el Meccano, un juego de piezas para armar máquinas y piezas con funciones mecánicas.
13 inventos de ingenieros mexicanos que cambiaron la historia
La gran curiosidad del inventor lo llevo siendo niño a desarmar cuanto aparato podía para hacer experimentos y esa fue una de sus mejores enseñanzas. En la escuela las únicas materias que el interesaban eran la Química y la Física y lo que no aprendía en la escuela, lo hacia el por su cuenta investigando en la biblioteca de ciencias de la UNAM y se iba a trabajar a talleres industriales para aprender y desarrollar sus capacidades e inventiva.
En su adolescencia decidió estudiar por su cuenta investigando sobre motores de cohete y motores de reacción. A los 19 años fabricó un motor jet pulso reactor que aún conserva en su taller. En 1976 hizo su primer motor de cohete de peróxido de hidrogeno. A los 24 años obtuvo su licencia de piloto comercial y a partir de entonces Lozano Gallegos ha volado casi todo tipo de aeronaves, desde aviones y helicópteros, hasta girocopteros, ultraligeros, jets y ahora el rocket belt que es por mucho el más difícil de volar de todos.
Él es único piloto en el mundo fuera de EU que ha volado un rocket belt y uno de los 9 en la historia del rocket belt que lo han volado.
A los 27 años construyó una lancha de turbina muy rápida, tanto que con dos tanques extras gano por tres años seguidos el «Maratón del Río Balsas» en su categoría. El inventor Lozano Gallegos es autodidacta en varias ramas de la ingeniería, una de ellas la aeronáutica, llegando incluso a diseñar y fabricar el avión Bradley Aerobat. Entre sus siguientes proyectos por terminar destacan un helicóptero y un avión Jet para una o dos personas fabricado 100% en México incluyendo las turbinas.
Sin duda el mayor invento y aporte a la tecnología del inventor Lozano Gallegos es el Catalizador pentametálico el cual es usado en los motores de cohete de peróxido de hidrógeno (propulsión a chorro) y también del equipo para producir peróxido de hidrógeno grado combustible para ser usado en sistemas de propulsión de cohetes.
En abril de 2010 fabricó el motor de cohete más potente del mundo para su peso y usado en los helicópteros Swiss Copter los cuales no solo no contaminan sino que limpian el ambiente con su emisiones ya que la combustión produce oxígeno puro y vapor de agua siendo los únicos helicópteros “ecológicos” en el mundo además de ser mucho más seguros que los helicópteros tradicionales con cola.
En julio del 2010 logró hacer Dioxidano, que es la fuente más pura de oxígeno líquido no criogénico, con una pureza nunca antes alcanzada en ninguna parte del mundo por lo que el OxyTAM está aplicando para una patente mundial.
Juan Manuel Lozano Gallegos ha iniciado una revolución tecnológica que puede transformar al mundo, por ello este gran inventor es un orgullo de nuestra identidad nacional mexicana, los espero en la próxima entrega.
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LA REALIDAD VIRTUAL Y LA EDUCACIÓN
Hace solo algunas décadas, la realidad virtual solo se podría considerar como ficción. ¿Cómo podríamos imaginarnos que un día esta y otras tecnologías serían parte de nuestra vida cotidiana?
Esto se debe a que la manera de enseñar no ha evolucionado tanto cómo la ha hecho la tecnología. Sin embargo, esto es algo que con los últimos acontecimientos está comenzando a cambiar.
¿Pero qué es la realidad virtual?
La realidad virtual es una interfaz que por medio de la utilización de la tecnología crea un ambiente virtual. Con efectos visuales, sonoros y táctiles son creadas simulaciones de la realidad para hacerle creer al usuario que realmente está en un ambiente inexistente. Al inicio esta tecnología solamente era aplicada en los videojuegos, pero cada vez se descubren nuevas posibilidades de uso. Una de ellas: la educación. ¿Cómo se puede aplicar la realidad virtual a la educación? ¿A qué niño no le gustan los video juegos? Si es que los hay, deben ser muy pocos. A pueden a través de la tecnología los niños se transportan, y a pesar de lo que muchos dicen, desarrollan su imaginación, creatividad y aprenden. Se divierten en un ambiente innovador y descubren muchas posibilidades. ¿Acaso los niños no aprenden rápidamente la dinámica de los videojuegos? Desarrollan estrategias sin saber qué lo están haciendo y pueden pasar mucho tiempo entretenidos de esta forma. ¿Cómo entonces la educación tradicional puede competir con la tecnología? Parece una competencia desleal. Por un lado, un mundo lleno de posibilidades y por el otro, algo que podría resultar monótono. Sin embargo, la tecnología y la educación no necesitan estar de lados opuestos. Pueden trabajar juntos, con el mismo objetivo y cuando esto sea así, ¿te imaginas todo lo que se puede ganar? Ejemplos de los diferentes usos y aplicaciones de la realidad virtual en la educación pueden ser los siguientes: Viajar y explorar sin límites Con la realidad virtual es posible hacer una excursión hasta Machu Picchu, visitar las pirámides de Egipto o hacer un paseo por el Louvre. Incluso podemos ir más allá, como explorar la superficie lunar, o visitar una estación espacial. Lo que hoy en día se enseña en teoría, la tecnología nos puede permitir hacerlo de forma más práctica y en algunos casos más segura. Así, el aprendizaje pasa a ser más vivencial y duradero, sin que sea una tarea aburrida y cansada. Viajar en el tiempo
¿Y qué tal aprender la historia transportándonos en ella?
Gracias a la realidad virtual esto también podría ser posible. En lugar de ver un video sobre la caída del muro de Berlín, ¿qué tal presenciarla?, algunos han jugado Assassins Creed, que nos involucra en diferentes épocas, si está tecnología se u=liza de forma adecuada, podríamos verificar descubrimientos históricos o momentos importantes en la historia de la humanidad, qué al parecer una experiencia, terminaría generando un mayor aprendizaje en los alumnos. Explorar el cuerpo humano “Pasear por dentro del cuerpo humano” debe ser una experiencia inolvidable. ¿Existe mejor forma de entender la forma en que funciona nuestro cuerpo? Generar empatía e inculcar valores Transportarnos a una realidad totalmente diferente, puede permitirnos otro tipo de percepción de aquello que vemos en los noticieros. Las noticias nos muestran la crisis de los refugiados, por ejemplo. Pero presenciarla con ayuda de la realidad virtual, puede ser una experiencia necesaria para humanizarnos más y buscar una sociedad más justa.
¿Qué ventajas puede traer esta tecnología para el aprendizaje?
Esta tecnología puede traer una gran can=dad de ventajas para todas las etapas de la educación, desde primaria hasta capacitación especializada. Aprendizaje más rápido y para toda la vida Vivir una experiencia puede facilitar el aprendizaje para cualquier alumno, además de ayudar a fijar mejor un contenido. Mejor desarrollo de las actividades prácticas Para muchos estudiantes que concluyen sus estudios universitarios, colocar en práctica todo lo que han aprendido puede ser una tarea difícil. Pero si ya experimentaron parte de esas rutinas en la realidad virtual este proceso será mucho más sencillo. Mejor evaluación de habilidades La simulación de una situación verdadera es la mejor forma de evaluar la capacidad de lidiar con un problema real, esto considerando que a través de la realidad virtual se puede hacer una simulación y registrar la actitud del estudiante, como la precisión para ejecutar la tarea y el tiempo que demora. Mayor inclusión Gracias a la realidad virtual personas con algún tipo de discapacidad, que muchas veces son excluidas en el sistema educativo tradicional, pueden incorporarse y desarrollarse a través de la tecnología. Personas con alguna limitación física o intelectual pueden aprender junto con cualquier otro alumno con capacidades plenas.
¡Tú decides, pero disfrútalo!
Profesor Marco Antonio Arriaga Hernández.
Departamento Tecnológico
Me amarro las agujetas y desarrollo mi motricidad fina
Me amarro las agujetas y desarrollo mi motricidad fina La motricidad fina es la habilidad que permite realizar actividades que requieren una mayor precisión, es decir, todas aquellas actividades en las que necesitamos un control de nuestras manos, nuestros dedos o de nuestros pies. Si realizamos con los pequeños, actividades que nos ayuden a desarrollarla, será para ellos más fácil incluso hacer tareas en clase o en casa sin ayuda.
La sugerencia es que aprovechando las cajas de cartón que desechemos, estambre de cualquier color o agujetas de zapatos, realicemos dibujos que requieran que el pequeño pase por agujeros hechos por un adulto, el material que hayan elegido. En el caso de utilizar por ejemplo el dibujo del zapato, estamos a la vez trabajando la motricidad fina y aprendiendo a amarrar las agujetas. Son actividades que podemos trabajar en familia y que, sin duda, serán muy positivas en el desarrollo de los pequeños. Un buen tip podría ser armar un portafolio de evidencias, donde vayan anexando las fotos de cada actividad realizada y que puedan ver en familia, para darse cuenta de todo lo que han aprendido juntos en cuarentena. Puede ser un libro físico o virtual para ayudar al medio ambiente.
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